腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)
1引領、內(nèi)容全面實(shí)用性強(qiáng)：
多媒體網(wǎng)絡(luò)腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)不僅包括單純的腹部觸診教學(xué)內(nèi)容，而且*按照新版診斷學(xué)教學(xué)大綱編排示範。包括腹部檢查的全部?jī)?nèi)容應用前景，如腹部體表標(biāo)志與分區(qū)、腹部 的視診運行好、觸診首次、叩診、聽(tīng)診理論教學(xué)部署安排；腹部觸診聽(tīng)診技能訓(xùn)練和技能考核搖籃，并設(shè)置了理論考試和技能考核、題庫(kù)及自動(dòng)判卷推廣開來、成績(jī)統(tǒng)計(jì)功能打印功能推動。
2、教師示教圖文并茂：
本教學(xué)系統(tǒng)制作了大量的腹部檢查教師示教及腹部疾病真實(shí)典型病例的視頻演示資源配置，還制作了大量的多媒體動(dòng)畫(huà)信息，并將腹部檢查的視診、觸診大力發展、叩診豐富內涵、聽(tīng)診內(nèi)容采用文字講解和語(yǔ)音講解（替代板書(shū)）。
3產能提升、仿真模擬生動(dòng)形象：
模擬人為大半身男性或女性仿真人體適應性，呈現(xiàn)仰臥屈腿的腹部檢查體位節點，腹部柔軟，肋弓下緣落地生根、劍突支撐作用、腹上角、臍建設項目、骼前上棘、恥骨等體表標(biāo)志準(zhǔn)確落實落細，皮膚柔韌相結合、富有彈性、耐老化製高點項目、耐高溫和低溫不折不扣，堅(jiān)固耐用。采用*的美工化妝技術(shù)使用模擬人美如真人資源優勢，生動(dòng)形象高效利用。
4、技能訓(xùn)練效果逼真：
醫(yī)學(xué)生通過(guò)屏幕能看到腹部疾病真實(shí)病人的各種體征估算，并可通過(guò)教師的示教加深理解講理論，通過(guò)計(jì)算機(jī)編程智能化控制，將教學(xué)系統(tǒng)中五十余種腹部觸診聽(tīng)診綜合體征不要畏懼， 再現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)觸診聽(tīng)診部位服務為一體，可模擬腹式呼吸每分鐘16次，肝逐漸顯現、脾全會精神、膽及囊可隨呼吸在隔肌下上下移動(dòng)。肝臟腫大1～7厘米拓展基地，脾臟腫大1～9厘 米集中展示，較大的脾臟可觸到脾的切跡,可任意選擇設(shè)定◇w系流動性？稍O(shè)有不同質(zhì)地的肝臟探索創新。仿真病人可根據(jù)計(jì)算機(jī)指令自動(dòng)設(shè)置出相應(yīng)的體征和均勻的腹式呼吸崿F了超越？赡M腹部疾病 時(shí)的各種壓痛點(diǎn)配套設備。觸診壓痛時(shí)模擬人會(huì)發(fā)出“哎呀！疼跋鄬﹂_放⊥七M高水平！”的痛苦叫聲。觸診膽囊點(diǎn)時(shí)拓展應用，墨菲氏征檢查陽(yáng)性時(shí)仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人會(huì)發(fā)出痛苦的叫聲生產創效，并突然屏住呼 吸結構，使效果更加逼真。還可模擬出正常腸鳴音優化上下、腸鳴音亢進(jìn)能力建設、腹部血管雜音等聽(tīng)診體征。
教學(xué)系統(tǒng)軟件
1生產體系、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大：
本系統(tǒng)采用的B/S軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)服務，運(yùn)用.net的開(kāi)發(fā)平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，充分將全新的多媒體軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)與胸部檢查模擬人進(jìn)行*的結(jié)合技術節能，組成胸部 多媒體教學(xué)系統(tǒng)指導。系統(tǒng)分為：系統(tǒng)管理、內(nèi)容制作國際要求、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個(gè)子系統(tǒng)流動性，實(shí)現(xiàn)胸部臨床技能理論教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項(xiàng)教學(xué)功能，不僅可在 校園網(wǎng)中使用競爭激烈，也可在Internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試持續創新。
2、教師自編課件試題：
系統(tǒng)可根據(jù)教學(xué)需要教師可利用本系統(tǒng)提供的文字模版空白區、音頻視頻模版協調機製、圖片模版、技能訓(xùn)練模版及試題模版自行修改和編寫(xiě)課件形勢、試題及技能訓(xùn)練內(nèi)容高質量。可自行制作多個(gè)不同聽(tīng)診部位選擇適用、不同體征和不同發(fā)聲級(jí)別的綜合病例及技能考核試題管理。
3、內(nèi)容全面實(shí)用性強(qiáng)：
網(wǎng)絡(luò)多媒體胸部檢查教學(xué)系統(tǒng)不僅有心肺聽(tīng)診觸診技能訓(xùn)練內(nèi)容業務指導，而且*按照新版診斷學(xué)教學(xué)大綱編排改進措施，包括胸部檢查的全部?jī)?nèi)容。如心肺的視診長足發展、觸診今年、叩診、聽(tīng)診理論教學(xué)結構不合理；心肺觸診聽(tīng)診技能訓(xùn)練和技能考核動手能力，并設(shè)置了理論考試和技能考核、題庫(kù)及自動(dòng)判卷意見征詢、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及打印功能提升。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大：
系統(tǒng)分為系統(tǒng)管理的必然要求、內(nèi)容制作研究成果、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個(gè)子系統(tǒng)取得了一定進展，實(shí)現(xiàn)胸部臨床技能理論教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項(xiàng)教學(xué)功能，不僅可在校園網(wǎng)中使用大面積，也可在internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試增多。
5、新版動(dòng)畫(huà)*風(fēng)格：
視頻圖像不僅包括動(dòng)畫(huà)有望，部分病例還配有心電圖進一步推進、心音圖、超聲心動(dòng)圖方案、彩色多普勒應用的選擇、血液動(dòng)力學(xué)圖等。圖片模板上均有心肺聽(tīng)診觸診部位的示教圖片即將展開，部分病例配 有CT片、X線片及相關(guān)的解剖特性、生理及病理圖片傳承。制作了大量的2D3D動(dòng)畫(huà)，模仿真人的心跳和大血管搏動(dòng)建言直達。仿真的血流多種、動(dòng)脈瓣及房室瓣的開(kāi)閉，形象地描述 了心音產(chǎn)生的機(jī)理充分發揮、各種心律失常發展成就、異常心音，各種瓣膜病和先天性心臟病的各房室增大及血液動(dòng)力學(xué)改變等重要方式。肺部動(dòng)畫(huà)采用3D動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)開展面對面，模仿真人的膈肌和 肺的呼吸運(yùn)動(dòng)，肺通氣等形象地描述各種正常呼吸音產(chǎn)生的機(jī)制非常重要。各種異常呼吸音進一步提升、干濕性啰音、胸膜摩擦音營造一處、語(yǔ)音震顫及語(yǔ)音共振等動(dòng)畫(huà)更加生動(dòng)形象改革創新。
6、技能訓(xùn)練鑒別聽(tīng)診：
本系統(tǒng)通過(guò)計(jì)算機(jī)編程控制取得顯著成效，將多媒體教學(xué)系統(tǒng)中上數(shù)百種典型病人的心肺觸診聽(tīng)診體征再顯現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)部位新模式，能形象地模擬觸覺(jué)語(yǔ)顫、胸膜摩擦音不容忽視； 心音組織了、額外心音、心律失常說服力、心臟雜音及雜音的傳導(dǎo)服務為一體、心包摩擦音等應用領域，學(xué)生可在仿真病人身上反復(fù)學(xué)習(xí)，選擇了多種聽(tīng)診體征差異較小易混淆的心肺體征音進行培訓，用文 字發展機遇、圖表進(jìn)行鑒別對(duì)照并可技能訓(xùn)練的聽(tīng)診對(duì)照，使學(xué)員盡快掌握鑒別要點(diǎn)法治力量。
7全技術方案、理論考試技能考核：
本系統(tǒng)設(shè)由理論考試題庫(kù)及心肺觸診技能題庫(kù)，教師也可修改或自編題庫(kù)共享；采用*技術(shù)信息化，根據(jù)教學(xué)需要自由組題，自動(dòng)生成試卷生動，可根據(jù)技能考核試卷要求新型儲能，自動(dòng)調(diào)出心肺觸診聽(tīng)診體征，自動(dòng)評(píng)定成績(jī)新品技，自動(dòng)匯總并打印全班成績(jī)範圍。
學(xué)生機(jī)配置：
1、腹部檢查多媒體教學(xué)軟件：1套
2紮實做、腹部檢查模擬病人：1套
3空間廣闊、腹部多媒體學(xué)生控制器：1套
4、學(xué)生機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1500mm x 600mm x 750mm：1套
5提供深度撮合服務、耳麥：1套
6服務品質、計(jì)算機(jī)（用戶自配）
