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我們都很清楚提供了遵循，很久之前顯微鏡行業(yè)中在沒有數(shù)碼這個概念時，顯微鏡只能由人類肉眼去觀察穩定發展，這樣就經(jīng)常造成眼睛過度效勞基石之一，讓顯微鏡使用者非常痛苦。而且觀察到的顯微圖片又不能保存下來能力建設，只能通過手工一步步描繪出來模樣，這樣一方面工作效率低，另一方面也存在較大誤差服務，造成不必要的失誤很重要。那么現(xiàn)在的數(shù)碼顯微鏡是將精銳的光學顯微鏡技術(shù)、*的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)覆蓋、普通的電視機地結(jié)合在一起而開發(fā)研制成功的一項高科技產(chǎn)品異常狀況。
數(shù)碼顯微鏡的主要好處在于：傳統(tǒng)的光學顯微鏡只能供一人使用，要分享顯微鏡的影像很困難高效，而要拍攝顯微鏡內(nèi)的影像應用創新，亦往往需要用到特別的儀器幫助。然而機構，數(shù)碼顯微鏡由于可以與電腦連接的特性，使顯微鏡內(nèi)的視像可以透過連接到課室的投影機播放，使課室內(nèi)的學生可以一同觀看影像基礎，對課堂秩序的管理亦有幫助提供堅實支撐。
以課堂教學為例還不大，數(shù)碼顯微鏡的優(yōu)勢主要有四點：
1.具有顯微攝像功能，把觀察到的顯微效果保存下來信息化技術，形成圖文文件發揮作用。在實際使用過程中，可以幫助學生和老師捕捉有價值的圖片逐步顯現，便于后期研究記錄及成果展示銘記囑托。
2.數(shù)碼互動是數(shù)碼顯微鏡的一個優(yōu)勢，通過應用數(shù)碼互動系統(tǒng)自動化裝置，儀器可以將示教標本的圖像投影到屏幕上示範，或者傳輸?shù)礁鱾€學生的計算機顯示屏上，使全部學 生能同時觀察開展攻關合作，對所示教的內(nèi)容有一個高度統(tǒng)一製度保障，避免造成認識上的誤差。同時教師任意選擇一位學生所觀察到的圖像并投影出來給其他學生觀察和比較的有效手段，使學生在有限的實驗時間內(nèi)掌握大量的信息意見征詢。
3.有效的監(jiān)控和指導學生操作。由于數(shù)碼顯微鏡可以做到與顯示屏幕想關(guān)聯(lián)大大提高，使老師在使用電腦的同時的必然要求，顯示出每個學生顯微鏡下的動態(tài)變化，隨時掌握學生的研究情況取得了一定進展，以及學生觀察顯微鏡下的內(nèi)容準確度完善好，及時發(fā)現(xiàn)實驗中存在的問題并予以指導。
4.通過電腦屏幕預覽積極參與，可以減少眼睛疲勞;普通顯微鏡則需要每時每刻通過目鏡觀察問題分析，容易造成眼睛過度疲勞。
數(shù)碼顯微鏡是現(xiàn)代科學儀器儀表發(fā)展的一個新時代交流研討，具有很多普通顯微鏡沒有的功能更加完善。它在科學研究、產(chǎn)品檢測建設應用、教學演示支撐作用、考古等方面都有迅速的發(fā)展。
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