“舜宇”數(shù)碼顯微互動(dòng)教室/實(shí)驗(yàn)室（網(wǎng)絡(luò)版） 系統(tǒng)簡(jiǎn)介 舜宇網(wǎng)絡(luò)版數(shù)碼顯微互動(dòng)教室/實(shí)驗(yàn)室，把傳統(tǒng)的顯微形態(tài)教學(xué)和現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體語(yǔ)音控制技術(shù)相結(jié)合事關全面，通過(guò)“舜宇”高品質(zhì)數(shù)碼顯微鏡、多媒體音頻服務(wù)器和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成雙向互動(dòng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)狀態，提供清晰的多畫(huà)面實(shí)時(shí)顯示和豐富的交互手段技術節能，真正使教和學(xué)的溝通更加直觀有效。 學(xué)生端和教師端都連接有各自的電腦廣泛認同，使之成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的數(shù)碼顯微圖像工作站國際要求，而各單元之間又通過(guò)局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。教師只需一臺(tái)主控電腦鍛造，通過(guò)“舜宇”自主設(shè)計(jì)的專用系統(tǒng)控制和傳輸軟件競爭激烈，就可以同時(shí)控制學(xué)生端多臺(tái)數(shù)碼顯微鏡的圖像顯示、捕捉和放大改善，使師生圖像與數(shù)據(jù)得到共享空白區。系統(tǒng)提供多種語(yǔ)音交流的模式協調機製，顯微鏡實(shí)時(shí)畫(huà)面雙向添加移動(dòng)數(shù)字指針等，能夠方便師生之間的交流形勢，使討論內(nèi)容明確實踐者，溝通方便， 教師端可以把自己的圖像傳送給全體學(xué)生約定管轄，達(dá)到示教作用數據，也可以把任一學(xué)生圖像傳送給全體學(xué)生電腦上，達(dá)到示教作用發揮。也可以把任一學(xué)生圖像傳送給全體學(xué)生電腦上顯著，達(dá)到示范作用。實(shí)現(xiàn)顯微形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)開放以來，極大提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣占。教師與學(xué)生的互動(dòng)控制軟件具有相同界面風(fēng)格，對(duì)老師培訓(xùn)結構不合理，學(xué)生盡快掌握使用方法十分方便動手能力。 系統(tǒng)特點(diǎn) 硬件方面： ■學(xué)生端配置高分辨率內(nèi)置一體化數(shù)碼顯微鏡 ■教師端配置高分辨率數(shù)碼顯微鏡 ■學(xué)生端和教師端都配置電腦，成為獨(dú)立的圖像處理單元 ■各單元通過(guò)局域網(wǎng)連接成系統(tǒng)效果較好，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)教學(xué) ■系統(tǒng)采用的單網(wǎng)（純網(wǎng)絡(luò)）傳輸技術(shù)重要的意義，穩(wěn)定、高效 ■布線簡(jiǎn)潔等多個領域，安裝維護(hù)方便 軟件方面：教師端 ■可以控制任意學(xué)生端每臺(tái)電腦和顯微攝像 ■可以將教師端圖像實(shí)時(shí)傳送給所有學(xué)生 ■可以把某個(gè)學(xué)生圖像再獲、聲音傳送給或所有學(xué)生 ■可以開(kāi)啟學(xué)生端的數(shù)碼攝像頭、軟件 ■可以遠(yuǎn)程關(guān)閉和重啟學(xué)生電腦 ■可以同屏實(shí)時(shí)監(jiān)控所有學(xué)生的電腦屏幕 ■可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行防脫網(wǎng)控制 ■可以遠(yuǎn)程接管學(xué)生端計(jì)算機(jī) ■可以遠(yuǎn)程任意學(xué)生端電腦的鼠標(biāo)及鍵盤(pán)應用擴展，并且可以進(jìn)行黑屏警告 學(xué)生端 ■每個(gè)學(xué)生單元都擁有獨(dú)立的圖像處理軟件 ■可以遠(yuǎn)程接管教師端計(jì)算機(jī) ■可以查看教師或?qū)W生的圖像 ■可以通過(guò)短信的方式與教師進(jìn)行交流討論 | 
