催化劑評價裝置 LPK-SRE
一、裝置必須滿足的知識點要求:
1優勢、了解氣固相催化實驗裝置結構和工藝流程善謀新篇。
2、掌握固定床管式反應器催化劑評價操作便利性。
3方法、掌握催化劑的再生操作

催化劑評價裝置  LPK-SRE

一、裝置必須滿足的知識點要求: 

1提供有力支撐、了解氣固相催化實驗裝置結構和工藝流程切實把製度。

2、掌握固定床管式反應器催化劑評價操作自行開發。

3進行部署、掌握催化劑的再生操作。

二自動化裝置、裝置功能要求：

1示範、裝置采用固定床管式反應器，反應器規(guī)格可定制有很大提升空間，充分體現(xiàn)實驗裝置的開放性運行好，鍛煉學生實驗設計和開發(fā)能力。

2可能性更大、裝置加熱爐開合方便部署安排，能更換不同的反應器。

3關鍵技術、裝置具有安全性了解情況，具備超溫超壓報警系統(tǒng)，采用程序控溫技術研究，控溫精度準確可靠重要的。

4、管式反應器設計合理姿勢，可裝填不同催化劑相互融合。

6、裝置配套軟件能進行網上題庫建立綠色化，試卷制作及考試成績統(tǒng)計不同需求。老師可網上分類別建立題庫發展，試自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題總之，判斷題等面向，自主設置題型權重及分值，考試成績自動統(tǒng)計研學體驗。

7建設項目、裝置充分體現(xiàn)先進性，采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示落實落細，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關知識相結合，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力。

三製高點項目、智能學習系統(tǒng)“互聯(lián)網+”實驗實踐教學

萊帕克經過長時間的行業(yè)沉淀為產業發展，匠心打造“智能學習系統(tǒng)”，系統(tǒng)集成了實驗裝置自檢資源優勢、實驗裝置運行狀態(tài)遠程監(jiān)控等設備自主診斷模塊高效利用，確保了實驗設備在啟動前和使用中的可靠運行；系統(tǒng)還集成了實驗理論答題長效機製、視頻學習講實踐、模擬練習與測試、指導真實實驗操作等自主學習模塊奮戰不懈。此系統(tǒng)基于“互聯(lián)網+裝置”的設計理念，采用物聯(lián)網技術將互聯(lián)網和實驗裝置有效結合措施。

軟件基于3D虛擬引擎開發(fā)大大縮短，以三維虛擬場景呈現(xiàn)，操作環(huán)境配套規(guī)范三維虛擬實驗室場景緊密相關，可進行認識設備更默契了、模擬實驗、實驗考核培訓，具備自動評分功能不合理波動，可根據(jù)操作過程給予操作評分，軟件以網絡web版發(fā)布重要工具，使用賬號可通過PC端瀏覽器登錄界面積極拓展新的領域，便于學生離開電教室可以隨時用自己的電腦進行預習和學習。