厭氧培養(yǎng)箱YQX-II微生物細(xì)菌手套箱
主要特征：
1.厭氧箱由培養(yǎng)操作室、真空取樣室體系流動性、氣路探索創新、電路控制系統(tǒng)等部分組成。培養(yǎng)室采用吊櫥式實現了超越，增大了操作室的使用空間新產品，由此便可在操作室內(nèi)控自己使用要求配置一些小儀器，比如康氏振蕩器橋梁作用，我們?yōu)槎嗉掖髮W(xué)按此要求定制過長遠所需。
2. 厭氧培養(yǎng)箱采用科學(xué)的、簡易的手段達(dá)到高精度讓人糾結、恒溫的厭氧環(huán)境規模，使操作者很方便的得到一個厭氧環(huán)境以及方便的在厭氧環(huán)境中進(jìn)行操作和對厭氧菌的培養(yǎng)。
3.溫控采用數(shù)顯式控溫儀管理，能準(zhǔn)確直觀地設(shè)置您需要的溫度和反映箱內(nèi)實際溫度，加上有效的限溫保護(hù)設(shè)置能力建設，安全可靠模樣。培養(yǎng)箱內(nèi)裝有紫外線消毒燈，可隨時殺菌消毒表現明顯更佳。氣體過濾后進(jìn)入箱內(nèi)狀態，可有效地避免細(xì)菌污染技術節能。
4.氣路裝置可調(diào)節(jié)流量。過道室廣泛認同、操作室均由不銹鋼板制成國際要求。厭氧培養(yǎng)箱的前窗采用透明耐沖擊特種玻璃板制成，并裝有操作孔鎖緊裝置鍛造，更有效地保證箱內(nèi)氣體濃度競爭激烈。
厭氧培養(yǎng)箱操作中的常見故障及解決方案
厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境條件下進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)及操作的裝置。它能提供嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個系統(tǒng)化改善、科學(xué)化的工作區(qū)域空白區。在厭氧培養(yǎng)箱內(nèi)操作培養(yǎng)，可以培養(yǎng)難生長的厭氧生物信息化，又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時接觸氧而死亡的危險性形勢。因此本裝置是厭氧生物檢測科研的理想工具。本裝置也是一物多用的良好儀器取得明顯成效，如改變操作方式約定管轄，為微需氧菌的生長繁殖提供良好的生長條件撔碌募夹g！?nbsp;
厭氧培養(yǎng)箱在操作中的常見故障有哪些發揮？
一、故障現(xiàn)象：無電源
1就此掀開、故障原因：插頭未插或短線---故障排除：插好插頭
2長足發展、故障原因：熔斷器開路---故障排除：更換同型號熔絲管
3、故障原因：電源開關(guān)壞---故障排除：更換電源開關(guān)
二穩步前行、故障現(xiàn)象：培養(yǎng)箱不開蓋
1結構不合理、故障原因：設(shè)定溫度低---故障排除：調(diào)整設(shè)定溫度
2、故障原因：探頭壞---故障排除：更探頭
三逐步改善、故障現(xiàn)象：操作室意見征詢、取樣室漏氣
1、故障原因：密封不好---故障排除：用肥皂水校漏后用704密封
2大大提高、故障原因：年久橡皮圈老化---故障排除：更換橡皮圈
四的必然要求、故障現(xiàn)象：氣路不通
1、故障原因：氣閥壞---故障排除：更換氣閥
2取得了一定進展、故障原因：皮管漏氣或脫落---故障排除：更換專用皮管
3應用擴展、故障原因：氣瓶氣用完---故障排除：更換氣體
五、故障現(xiàn)象：燈不亮
1增多、故障原因：起輝器或燈不亮---故障排除：更換起輝器或燈管
2活動上、故障原因：整流器燒壞---故障排除：更換整流器
技術(shù)參數(shù)：
型號 | YQX-II |
取樣室形成厭氧狀態(tài)時間 | <5分鐘 |
操作室形成厭氧時間 | <1小時 |
厭氧環(huán)境維持時間 | 操作室在停止補充微量混合氣體的情況下，≥12小時 |
培養(yǎng)室使用溫控范圍 | 室溫+3~50℃ |
培養(yǎng)室溫度波動/均勻性 | ±0.5℃/1℃ |
電源/功率 | 220V,50Hz/600W |
操作室尺（外形尺寸）mm | 800×550×650（1200×730×1300） |
混合氣體配比 | 氮氣：85﹪ 氫氣：5﹪ 二氧化碳：10﹪ |
氮氣 | 99.9﹪的高純氮 |
厭氧培養(yǎng)箱YQX-II微生物細(xì)菌手套箱
正確安裝厭氧培養(yǎng)箱的步驟介紹：
1. 關(guān)緊取樣室內(nèi)外門進一步推進，并抽真空校驗;
2. 接上氣路并檢查氣路導向作用，為防止漏氣方案，必要時可在各接管處用密封膠粘合; 使用 (一)操作室厭氧環(huán)境形成：按使用要求放置好必要的附件和器具，并向操作室內(nèi)放入二個無毒塑料袋; 通電源開照明燈十大行動，開溫控儀左右，調(diào)節(jié)所需溫度及安全溫度;
3. 開紫外線滅菌燈，室內(nèi)進(jìn)行滅菌處理綜合措施，滅菌時間按具體實驗.
4. 厭氧培養(yǎng)箱應(yīng)安放在溫差較小可靠保障、操作方便的位置，應(yīng)避免陽光直曬和遠(yuǎn)離采暖設(shè)備建言直達，放置平穩(wěn); 2. 將混合氣瓶多種、氮氣瓶安放平穩(wěn)，并分別裝好減壓閥(含壓力表)充分發揮，安置在適當(dāng)位置;
5. 操作室內(nèi)置換(氮氣置換)： A. 先用橡皮管插入操作室內(nèi)進(jìn)氣口發展成就，另一頭插入塑料袋; B. 接通氮氣進(jìn)氣路，打開氮氣控制閥重要方式，使二只塑料袋充足氮氣開展面對面，關(guān)閉閥門 1，然后扎緊袋口; C. 把乳膠手套套在觀察板法蘭圈上并扎緊; D. 把塑料袋內(nèi)氮氣漸漸放于操作室內(nèi)非常重要，至全部放出進一步提升。
6. 操作室內(nèi)打開粑粒除氧劑，接通除氧催化器電源進(jìn)行催化除氧營造一處，一小時后開美蘭指示劑,觀察其變色改革創新，不變色為操作室內(nèi)達(dá)到厭氧環(huán)境;
7. 操作室第三次置換(混合氣體置換)： A.調(diào)換氣路打開混合氣閥進(jìn)氣，充氣時取樣室先抽真空取得顯著成效，并隨時用腳踏開關(guān)開閉排氣; B.混合氣充滿塑料袋后新模式，關(guān)掉混合氣閥，并打開閥不容忽視，使混合氣經(jīng)過流量計組織了，調(diào)整流量計，流量為每分鐘10ml左右; C. 把塑料袋內(nèi)混合氣漸漸排于操作室內(nèi); D. 通過三次換氣后進入當下，操作室內(nèi)氣體含氧量已處于極微量狀態(tài)紮實。
8. 操作室第二次置換(氮氣置換)重復(fù)一次充氮過程，取樣室先抽真空新體系，并注意隨時用腳踏開關(guān)開閉排氣投入力度。
