繞壩滲流演示儀
1.了解水工建筑的結(jié)構(gòu)不久前。
2.運(yùn)用地下水運(yùn)動(dòng)的基本定律來(lái)分析壩下防滲帷幕的防滲原理用上了。
3.觀(guān)察水流的液態(tài)類(lèi)型-層流。
4.了解和熟悉壩下滲透水流的特征和規(guī)律能力建設。
5.基于地下水運(yùn)動(dòng)的基本達(dá)西定律來(lái)分析和了解壩下滲透水流運(yùn)動(dòng)的特征與規(guī)律關註，從而采取相應(yīng)的防滲工程措施減少或消除壩岸或水庫(kù)滲漏產(chǎn)生的壩下潛蝕作用，達(dá)到水庫(kù)設(shè)計(jì)的技術(shù)功能無障礙。

繞壩滲流演示儀

繞壩滲流演示儀

一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
1.了解水工建筑的結(jié)構(gòu)連日來。
2.運(yùn)用地下水運(yùn)動(dòng)的基本定律來(lái)分析壩下防滲帷幕的防滲原理。
3.觀(guān)察水流的液態(tài)類(lèi)型-層流認為。
4.了解和熟悉壩下滲透水流的特征和規(guī)律系統。
5.基于地下水運(yùn)動(dòng)的基本達(dá)西定律來(lái)分析和了解壩下滲透水流運(yùn)動(dòng)的特征與規(guī)律，從而采取相應(yīng)的防滲工程措施減少或消除壩岸或水庫(kù)滲漏產(chǎn)生的壩下潛蝕作用重要意義，達(dá)到水庫(kù)設(shè)計(jì)的技術(shù)功能交流等。
二.技術(shù)指標(biāo)
1.裝置工作條件：常溫、常壓下運(yùn)行規劃。
2.系統(tǒng)組成：組裝箱體提高，壩體，滲流演示區(qū)進入當下，壩上水位紮實，壩下水位，流量控制閥新體系，示蹤劑控制閥投入力度，流量觀(guān)測(cè)孔，示蹤劑觀(guān)測(cè)孔不難發現。
3.裝置外形尺寸：1300*450*1500mm規定。

4.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)改造層面。3D仿真軟件具有管理員端供給、教師端優勢與挑戰、學(xué)生端經驗分享，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化解決方案；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用有力扭轉，沒(méi)有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版上高質量；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀(guān)看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度廣度和深度，有場(chǎng)景和背景音樂(lè)深入交流、語(yǔ)音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理加強宣傳、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能臺上與臺下；⑥操作說(shuō)明：在該界面中，可看到具體的操作指引技術發展。⑦語(yǔ)音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途集聚效應；⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端重要手段。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息互動講、學(xué)校管理、學(xué)院管理像一棵樹、系別管理過程中、年級(jí)管理、班級(jí)管理能運用、設(shè)備列表達到、考試管理、試卷管理工具、學(xué)生試卷智慧與合力、簽到管理、新增作業(yè)管理重要的角色、未審批作業(yè)開放要求、科目管理、作業(yè)成績(jī)平臺建設、未審核作業(yè)記得牢、通知公告、最新作業(yè)重要的作用、成績(jī)查詢(xún)更多可能性、在線(xiàn)用戶(hù)、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單足夠的實力【o迫性！砑硬块T(mén)名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話(huà)高效、郵箱信息溝通協調、管理員用戶(hù)昵稱(chēng)、郵箱體系、用戶(hù)名稱(chēng)保障性、崗位、學(xué)校名稱(chēng)責任製、自主設(shè)置密碼十分落實、搜索查詢(xún)成員，上傳文件規則製定、文件類(lèi)型製造業、專(zhuān)業(yè)、科目以及學(xué)校ID關規定，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料新格局，考試題目，可設(shè)置單選題安全鏈、多選題顯示、判斷題、填空題真正做到、內(nèi)容科普活動、科目、答案添加強化意識￠L期間！锟梢圆樵?xún)學(xué)生的歷次考試成績(jī)，使用3D仿真軟件的情況現場；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作高端化，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)探討，實(shí)時(shí)上傳到教師端不負眾望。

  ▲（2）投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖，投標(biāo)人需現(xiàn)場(chǎng)演示以上帶“★”的內(nèi)容調解製度。