新物體識(shí)別實(shí)驗(yàn)主要觀察大鼠對(duì)C物體的探究情況。

裝置：
底面40×40cm的正方形空間載體，色澤灰色高質量，四周有墻壁，壁高25-60cm重要組成部分，多選用40cm或45cm高流程。
所識(shí)別的物體：
沒有一個(gè)文獻(xiàn)給出物體的大小，所以只能估測(cè)勃勃生機，大鼠應(yīng)該在直徑5cm左右助力各業，小鼠直徑在3cm左右極致用戶體驗，材質(zhì)可以是刷過油漆的木棒，可以是有洞的石塊應用，有紋理的陶瓷引領作用，或是PVC管子等，只要：沒有氣味臺上與臺下，不要光滑用的舒心，不要被老鼠隨意移動(dòng).
實(shí)驗(yàn)過程 
有A，B集聚效應，C三個(gè)物體集成，其中A，B物體*一樣互動講，C物體與A穩定性，B物體*不同。
購買的大鼠放在飼養(yǎng)籠中先適應(yīng)5-7天過程中。
在進(jìn)行訓(xùn)練和測(cè)試前天去突破，每天撫摸實(shí)驗(yàn)大鼠1min，避免刺激大鼠達到，使其消除與測(cè)試者的陌生感
在進(jìn)行測(cè)試或訓(xùn)練前24小時(shí)智能設備，將動(dòng)物放在測(cè)試的房間內(nèi)，適應(yīng)測(cè)試環(huán)境蓬勃發展。
開始訓(xùn)練特點，首先如下圖所示，將A重要性，B兩個(gè)物體放在一側(cè)壁的左右兩端又進了一步，大鼠背朝兩物體放入場(chǎng)地內(nèi)，并且大鼠鼻尖距離兩物的長度要*多元化服務體系。大鼠放入5min--10min新的力量，放入后立即開啟錄像設(shè)備，實(shí)驗(yàn)者立即離開測(cè)試房間便利性，記錄大鼠與這兩個(gè)物體接觸的情況全面展示，包括鼻子或嘴巴觸及物體的次數(shù)和距離物體2-3cm范圍內(nèi)探究的時(shí)間（前爪搭在物體上、鼻子嗅物體緊迫性、舔物體等均屬探究物體結構，擺個(gè)架勢(shì)或爬到物體上不動(dòng)不能算是對(duì)新物體的探究）。

10min結(jié)束后高效，立即將大鼠放回原來飼養(yǎng)的鼠盒內(nèi)溝通協調，待大鼠休息1小時(shí)后再進(jìn)行測(cè)試（此期間大鼠仍呆在測(cè)試房間內(nèi)）。也可在24小時(shí)后再進(jìn)行測(cè)試可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要自行調(diào)整體系。
待大鼠休息1小時(shí)后開始測(cè)試保障性，這時(shí)將場(chǎng)地內(nèi)的B物體換作C物體帶動產業發展，仍將大鼠背向兩物體，鼻尖據(jù)兩物體距離十分落實，相同如下圖觀察2-5min時(shí)間倍增效應，同樣用錄像設(shè)備錄像，觀察者離開測(cè)試房間製造業，觀察指標(biāo)同第4步優化服務策略。

主要觀察大鼠對(duì)C物體的探究情況。
待全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束將大鼠送回原來的飼養(yǎng)房中發展基礎。