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教育部高校學(xué)生司于7月9日發(fā)布了《關(guān)于開展第四期供需對接就業(yè)育人項目的通知》特點，正式啟動第四期供需對接就業(yè)育人項目。廣東達(dá)元綠洲食品安全科技股份有限公司經(jīng)申報結論，成功獲批第四期教育部供需對接就業(yè)育人項目和諧共生，項目類型包括“就業(yè)實習(xí)基地項目”、“人力資源提升項目”適應性強、“重點領(lǐng)域校企合作項目”技術交流。

歡迎各大高校組織申報。

01.申報條件

（1）項目面向本科高校和高職院校相對較高，均可申報資源配置。

（2）學(xué)校有相關(guān)專業(yè)或課程：高校應(yīng)開設(shè)食品類、農(nóng)業(yè)類相關、化學(xué)類大力發展、食品藥品管理類等專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，每屆畢業(yè)生不低于50人生產效率。

（3）根據(jù)申報要求產能提升，項目院校須與我司簽訂相關(guān)校企合作協(xié)議適應性。

02.項目內(nèi)容

就業(yè)實習(xí)基地項目

項目內(nèi)容：

（1）項目合作時間0.1-1年。

（2）企業(yè)授予合作高校為畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)基地通過活化，高校在企業(yè)設(shè)立“大學(xué)生實踐教學(xué)（畢業(yè)就業(yè)實習(xí)）基地”落地生根，每年接納食品類、農(nóng)業(yè)類健康發展、化學(xué)類有效保障、食品藥品管理類等專業(yè)30名學(xué)生進(jìn)企業(yè)實習(xí)。

（3）本企業(yè)會同高校共建就業(yè)實習(xí)基地長效機製，并提供場地講實踐、設(shè)備、指導(dǎo)教師等製高點項目，協(xié)助安排食宿為產業發展，發(fā)放實習(xí)補貼，每年提供實習(xí)崗位不少于30 個有所增加，本企業(yè)在實習(xí)過程中儲備人才資源各項要求、遴選考察畢業(yè)生，幫助更多畢業(yè)生通過實習(xí)實現(xiàn)就業(yè)越來越重要的位置。

高校條件：

（1）項目面向本科高校和高職院校新技術，均可申報。

（2）高校應(yīng)開設(shè)食品類順滑地配合、農(nóng)業(yè)類深入、化學(xué)類、食品藥品管理類等專業(yè)或相關(guān)專業(yè)前沿技術，每屆畢業(yè)生不低于50人基礎。

（3）有相關(guān)專業(yè)的教師和教學(xué)資源，支持與企業(yè)共建實習(xí)指導(dǎo)師資隊伍拓展基地，能夠為實習(xí)生提供必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)集中展示。

（4）明確學(xué)生管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人具備良好的教學(xué)和管理水平體系流動性，能夠保障實習(xí)生的安全和權(quán)益探索創新。

高校任務(wù)：

（1）協(xié)同制定學(xué)生實習(xí)方案。

（2）根據(jù)企業(yè)用人需求實現了超越，遴選合適的學(xué)生參與實習(xí)新產品。

（3）主導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程的管理工作，嚴(yán)格學(xué)生考勤和紀(jì)律要求橋梁作用，協(xié)助監(jiān)督學(xué)生實習(xí)情況長遠所需。

（4）主導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程的生活保障，做好學(xué)生實習(xí)期間的食宿拓展應用、安全生產創效、管理保障結構。

（5）協(xié)助企業(yè)提供必要的教學(xué)資源管理，包括教材優化上下、課件、實驗設(shè)備等模樣。

（6）協(xié)助提供專業(yè)的師資力量生產體系，包括教授、講師很重要、導(dǎo)師等能力和水平。

（7）學(xué)校需要對企業(yè)實習(xí)培訓(xùn)項目進(jìn)行評估，并及時提供反饋和改進(jìn)意見異常狀況。

人力資源提升項目

項目內(nèi)容：

（1）項目合作時間1年研究。

（2）校企雙方定期互派工作人員開展掛職交流，協(xié)同開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)應用創新、行業(yè)發(fā)展提高、團(tuán)隊建設(shè)等專門研究，深化互利合作和流程再造的特性，建立緊密的人才供需對接關(guān)系交流。

（3）企業(yè)與高校建立定向招聘關(guān)系，優(yōu)先到合作高校舉辦校招活動提供堅實支撐。

高校條件：

（1）項目面向本科高校和高職院校還不大，均可報名。

（2）高校應(yīng)開設(shè)開設(shè)食品類取得明顯成效、農(nóng)業(yè)類約定管轄、化學(xué)類、食品藥品管理類等專業(yè)或相關(guān)專業(yè)創新的技術，每屆相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生不低于50人發揮。

（3）有相關(guān)專業(yè)的教師和教學(xué)資源，支持與企業(yè)共建師資隊伍就此掀開，能夠為掛職指導(dǎo)長足發展、專業(yè)交流、團(tuán)隊建設(shè)穩步前行、就業(yè)創(chuàng)業(yè)結構不合理、行業(yè)發(fā)展、技能競賽逐步改善、科學(xué)研究意見征詢、校招活動等活動開展提供專業(yè)的支持。

（4）學(xué)校具有足夠的活動實施場地和物料大大提高，為各項活動能夠順利開展提供辦公的必然要求、實驗教學(xué)等場地及物質(zhì)支持研究成果。

高校任務(wù)：

（1）高校支持企業(yè)在學(xué)校掛牌人才培養(yǎng)基地，積極參與企業(yè)提供的參與行業(yè)論壇完善好、技能大賽大面積、科學(xué)研究、行業(yè)交流活動等的機會問題分析，提供必要的場地培養、人員方面的支持， 貢獻(xiàn)行業(yè)相關(guān)專家和智庫資源更加完善，參與項目實施形式。 

（2）為企業(yè)提供掛職導(dǎo)師的辦公場地，方便企業(yè)導(dǎo)師日常掛職辦公支撐作用。與企業(yè)導(dǎo)師商定教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)日漸深入，支持企業(yè)導(dǎo)師開展專業(yè)支持活動。

（3）高校和企業(yè)每年開展為期不少于2周的人員掛職交流同時，合作舉辦1場人力資源專題研討班互動式宣講。

重點領(lǐng)域校企合作項目

項目內(nèi)容：

（1）項目合作時間1-3年。

（2）企業(yè)與高校聯(lián)合開展食品安全快速檢測技術(shù)研究產能提升、快速檢測產(chǎn)品的開發(fā)適應性，提供科研機會。

（3）企業(yè)聯(lián)合高校建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院充分發揮，打造融人才培養(yǎng)發展成就、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新重要方式、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的校企協(xié)同職教平臺開展面對面，輸出高質(zhì)量人才。

（4）企業(yè)聯(lián)合高校建立校企合作實踐基地非常重要，重點開展人才培養(yǎng)和人員培訓(xùn)進一步提升、高層次人才共享、共同開展科技研發(fā)營造一處、研究推廣企業(yè)文化等工作改革創新。

（5）企業(yè)支持高校開展校級以上競賽，以賽促教取得顯著成效，以賽促改新模式，讓學(xué)生掌握專業(yè)技能，促進(jìn)教學(xué)改革不容忽視。

高校條件：

（1）項目面向“強基計劃”試點高薪M織了；蜷_設(shè)食品類、農(nóng)業(yè)類說服力、化學(xué)類搶抓機遇、食品藥品管理類等專業(yè)的高校分析。

（2）高校能夠主動對接本企業(yè)項目需求，為項目實施提供的科研環(huán)境及條件支持全面闡釋，配備項目管理人員非常激烈。

（3）高校能夠針對國家戰(zhàn)略、就業(yè)市場和用人單位需要集中展示，主動調(diào)整招生計劃安排實力增強、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系流動性、人才培養(yǎng)模式探索創新，邀請本企業(yè)參與畢業(yè)生就業(yè)課程設(shè)置、案例開發(fā)實現了超越、師資隊伍培訓(xùn)新產品、校級以上技能競賽等，用好校內(nèi)外資源推動項目落地實施橋梁作用。

高校任務(wù)：

（1）高校能夠主動對接本企業(yè)項目需求新品技，為項目實施提供科研環(huán)境及條件支持，配備項目管理人員求得平衡。 

（2）高校能夠針對國家戰(zhàn)略紮實做、就業(yè)市場和用人單位需要，主動調(diào)整招生計劃安排至關重要、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)提供深度撮合服務、人才培養(yǎng)模式，邀請本企業(yè)參與畢業(yè)生就業(yè)課程設(shè)置的發生、案例開發(fā)組成部分、師資隊伍培訓(xùn)、校級以上技能競賽等新的動力，用好校內(nèi)外資源推動項目落地實施的過程中。 

（3）高校能夠配合本企業(yè)開展人才招聘工作，聯(lián)合舉辦線上線下招聘會廣泛關註，優(yōu)先向合作單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生促進進步，組織畢業(yè)生積極參與合作單位舉辦的雙選會。

（4）高校導(dǎo)師完成項目結(jié)題報告優勢領先，產(chǎn)出論文知識產(chǎn)權(quán)1項以上迎來新的篇章。

03.申報辦法

（1）高校通過教育部供需對接就業(yè)育人項目平臺“項目公布”欄,查看企業(yè)項目詳細(xì)內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)項目中申報指南的相關(guān)要求與企業(yè)接洽申報改善，并將項目信息及加蓋公章PDF格式電子版《項目申請書》上傳至平臺空白區，等待企業(yè)審核。

（2）企業(yè)組織專家對高行畔⒒?！俄椖可陥髸愤M(jìn)行論證評審形勢，與通過評審的高校簽訂項目協(xié)議實踐者，學(xué)校可在校企合作管理頁面查看企業(yè)審核結(jié)果約定管轄。

（3）企業(yè)審核通過后數據，學(xué)校用戶可進(jìn)一步上報校企合作內(nèi)容，在系統(tǒng)截止時間段內(nèi)填寫校企合作信息發揮、上傳蓋章版校企合作協(xié)議并提交顯著。