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DYS076 雙環(huán)滲水實(shí)驗(yàn)儀

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雙環(huán)滲水實(shí)驗(yàn)儀
1.雙環(huán)法試驗(yàn)是野外測定包氣帶非飽和松散巖層的滲透系數(shù)的常用的簡易方法管理,試驗(yàn)的結(jié)果更接近實(shí)際情況。利用這個試驗(yàn)雙向互動,主要為研究區(qū)域性水均衡效率和安、水庫、灌區(qū)品牌、渠道滲透量深入開展、山前地區(qū)地表水滲入量等進(jìn)行的。
2.在一定的水文地質(zhì)邊界以內(nèi)等形式,向地表松散巖層進(jìn)行注水技術的開發,使?jié)B入的水量達(dá)到穩(wěn)定飛躍,既單位時間的滲入水量近似相等時,再利用達(dá)西定律的原理求出滲透系數(shù)K值的過程中。

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雙環(huán)滲水實(shí)驗(yàn)儀

雙環(huán)滲水實(shí)驗(yàn)儀

一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>1.雙環(huán)法試驗(yàn)是野外測定包氣帶非飽和松散巖層的滲透系數(shù)的常用的簡易方法,試驗(yàn)的結(jié)果更接近實(shí)際情況促進進步。利用這個試驗(yàn)迎來新的篇章,主要為研究區(qū)域性水均衡、水庫推動並實現、灌區(qū)蓬勃發展、渠道滲透量積極回應、山前地區(qū)地表水滲入量等進(jìn)行的重要性。
2.在一定的水文地質(zhì)邊界以內(nèi)多元化服務體系,向地表松散巖層進(jìn)行注水,使?jié)B入的水量達(dá)到穩(wěn)定,既單位時間的滲入水量近似相等時持續發展,再利用達(dá)西定律的原理求出滲透系數(shù)K值。
二.技術(shù)指標(biāo)
裝置外形尺寸:1000mm×450mm×1300mm實事求是。

三進行探討。▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件服務水平、3D虛擬仿真平臺最新。3D仿真軟件具有管理員端、教師端處理方法、學(xué)生端重要作用,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版習慣;②聯(lián)網(wǎng)即可使用充足,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版的積極性;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個角度綠色化發展,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能不久前;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理用上了、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥操作說明:在該界面中合規意識,可看到具體的操作指引密度增加。⑦語音播報及文字輔助認(rèn)識設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試創新內容,系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端機遇與挑戰。

     ▲(1)3D虛擬仿真平臺:★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理善於監督、學(xué)院管理提單產、系別管理、年級管理至關重要、班級管理發展空間、設(shè)備列表、考試管理有所應、試卷管理足了準備、學(xué)生試卷合作關系、簽到管理、新增作業(yè)管理深刻內涵、未審批作業(yè)傳遞、科目管理、作業(yè)成績深入闡釋、未審核作業(yè)相關性、通知公告、最新作業(yè)物聯與互聯、成績查詢穩定、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單供給瀯菖c挑戰!砑硬块T名稱、負(fù)責(zé)人解決方案、聯(lián)系電話趨勢、郵箱信息、管理員用戶昵稱上高質量、郵箱一站式服務、用戶名稱、崗位深入交流、學(xué)校名稱引領作用、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員流程,上傳文件合作、文件類型勃勃生機、專業(yè)助力各業、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料提供有力支撐,考試題目應用,可設(shè)置單選題、多選題品率、判斷題相貫通、填空題、內(nèi)容積極影響、科目自動化方案、答案添加≡絹碓街匾?!锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績線上線下,使用3D仿真軟件的情況發揮重要作用;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識的學(xué)習(xí)數據顯示,系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分?jǐn)?shù)高質量,實(shí)時上傳到教師端。

    ▲(2)投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖記得牢,投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★”的內(nèi)容註入了新的力量。


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