T0345—2005細集料棱角性試驗(流動時間法)
1目的與適用范圍
1.1本方法測定一定體積的細集料(機制砂、石屑體系、天然砂)全部通過標準漏斗所需要的流動時問保障性，稱為細集料的棱角性，以s表示開拓創新。
1.2本方法測定的細集料棱角性持續發展，適用于評定細集料顆粒的表面構造和粗糙度，預測細集料對瀝青混合料的內(nèi)摩擦角和抗流動變形性能的影響促進善治。
1.3當工程上同時使用不同品種的細集料擴大，如將天然砂和機制砂、石屑混用時發揮效力，應以實際配合比例組成的細集料混合料進行試驗新格局，并滿足相應規(guī)范的要求。
2儀具與材料
(1)細集料流動時間測定儀：如圖T0345-1所示指導，上部為直徑90㎜競爭力，高125㎜的金屬圓筒，下部為可更換的開口60°的金屬或硬質(zhì)塑料漏斗進一步完善，漏斗內(nèi)部應光滑集聚，其流出孔直徑有兩種可更換的規(guī)格12㎜或16㎜，上部由螺紋與圓筒連接成一整體調整推進，漏斗下方有一個可以左右轉動的開啟擋板狀況。測定儀下方放置一個足以存下3㎏細集料的容器，如鋁盆機製、搪瓷盆等全過程。
(2)標準篩：孔徑為4.75㎜、2.36㎜探討，0.075㎜的方孔篩不負眾望。
(3)天平：感量不大于0.1g。
(4)烘箱：能控溫在105℃±5℃調解製度。
(5)秒表：準確至0.1s精準調控。
(6)其它：搪瓷盤、毛刷等創新內容。
3試驗步驟
3.1將從現(xiàn)場取來的細集料試樣機遇與挑戰，按照最大粒徑的不同選擇2.36㎜或4.75㎜的標準篩過篩，除去大于最大粒徑的部分善於監督。但當工程上同時使用不同品種的細集料集成技術，如將天然砂和機制砂、石屑混用時更合理，虛分別進行單一細集料品種的棱角性質(zhì)量評定適應能力，同時以實際配合比例組成的細集料混合料進行試驗更優美，以評定其使用性能。
3.2按T 0327方法以水洗法除去小于0.075㎜的粉塵部分防控，取0.075㎜~2.36㎜或0.075㎜~4.75㎜的試樣約6㎏放人105℃±5℃烘箱中烘干至恒重成效與經驗，在室溫下冷卻。
3.3按本規(guī)程T 0328的方法測定試樣的表觀相對密度γa堅實基礎，用分料器法或四分法將試樣分成不少于5份稍有不慎，按式(T0345-1)計算每份試樣所需的質(zhì)量，稱量準確至0.1g行動力。m=1.0×γa/2.70 (T0345-1)
式中：m——每份試樣的質(zhì)量(㎏)提供有力支撐；
γa——該試樣的表觀相對密度，無量綱保供。
3.4根據(jù)試驗的細集科規(guī)格選擇漏斗自行開發，對規(guī)格0.075㎜~2.36㎜的細集料選用漏出孔徑為12㎜的漏斗，對規(guī)格0.075㎜~4.75㎜的細集料選用孔徑為16㎜的漏斗責任，將漏斗與圓筒連接安裝成一整體應用情況。關閉漏斗下方的開啟門，在漏斗下方置接受容器組建。
3.5將試樣從圓筒中央開口處(高度與筒頂齊平)徐徐倒入漏斗表現，表面盡量倒平，但倒完后不得以任何工具擾動或刮平試樣深刻變革。
3.6在打開漏斗開啟門的同時開動秒表相互配合。漏斗中的細集料隨即從漏斗開口處流出，進入接受容器中著力增加。在細集料全部流完的同時停止秒表，讀取細集料流出的時間科技實力，準確至0.1s處理，即為該細集料試樣的流動時間。
3.7一種試樣需平行試驗5次在此基礎上，以流動時間的平均值作為細集料棱角性的試驗結果助力各行。
條文說明
如何評價細集料的棱角性，以前沒有標準方法自主研發。最早是法國標準AFNOR NF P 18—564/198l規(guī)定了砂(包括天然砂和人工砂)的流動時間試驗方法確定性，在第17屆國際道路會議上得到了肯定，并建議各國采用此方法評價砂的表面特性及棱角性損耗，它對瀝青混合料的穩(wěn)定性講故事、塑性變形有重大影響，同時也可用來評價水泥混凝土的和易性性能穩定。歐美通常直接稱為砂的流值(sand flow)全面革新，因與瀝青混合料馬歇爾試驗的流值相混淆，本方法根據(jù)其含意稱為粗糙度。
由于T 0345方法比T 0344測定更為簡單行業分類，包括美國在內(nèi)的更多國家在使用技術特點，故本規(guī)程同時也列入了T 0344細集料間隙率作為棱角性指標，但推薦T 0345作為我國測定棱角性的標準試驗方法使用相結合。
本規(guī)程原方法參照法國AFNOR NF P 18-564／1981編寫高效化，本次按P 18-564／1990方法修改。所不同的是原方法采用規(guī)定的質(zhì)量1㎏為產業發展，這次修改為規(guī)定的體積範圍和領域，所以都除以2.70進行換算。歐洲標準EN 933-6是以此方法為準的服務好。另外原規(guī)程沒有明確區(qū)分不同的細集料采用不同的漏出孔徑新趨勢，本方法規(guī)定的漏斗流出孔直徑有12㎜及16㎜兩種，按照最大粒徑的不同選擇2.36㎜或4.75㎜的標準篩過篩共謀發展。在EN 933-6中已提出了不同的質(zhì)量標準學習。
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